На уроках Антишколи

Коли я чую це питання, то зазвичай тезово відповідаю про наші основні методичні засади - малі групи, інтерактивні уроки, індивідуальний підхід тощо (докладно про це - в статті на Гурті http://www.gurt.org.ua/news/informator/34513/).

Але це не передає головного. Це не передає атмосферу Антишколи.

Ось на урок української мови прийшли дівчата з російськомовної школи. Вони - десятикласниці, тож до ЗНО ще є час, але їм хочеться нарешті вивчити мову. Вони нервуються, коли починають говорити українською, соромляться своїх помилок, але вчитель-наставник підтримує їх. Учні отримують величенькі домашні завдання, майже кожного разу пишуть твори або есе, але не здаються. На уроці панує дружня атмосфера, ніхто не відволікає, всі уважно слухають вчительку, яка сидить з ними поряд, за одним столом. Це допомогає усвідомити рівність.

"Історія України" побудована у вигляді діалогу між учнями і наставником. Кожна історична подія перетворюється на дискусію, вчимося розвивати логіку, аналізувати факти, осмислювати матеріал, а не "зубрити". Після уроку  (фото - саме звідти) учні підходять до вчителя і одразу перетворюються на волонтерів. Вони приносять малюнки для благодійного ярмарку, пропонують свою допомогу у проведенні різних заходів Антишколи, одна з "сімейних" учениць розпочала в нашому сиротинці театральний гурток. 

Викладаючи англійську, наша викладачка-волонтер каже "Стільки курсів, де вчать англійську, давайте спробуємо її нарешті вивчити". І зовсім незвичним для школи є курс "Мандруймо разом" та наші Study Space. Проте про них - в окремих статтях.

Якщо Ви мешкаєте у Харкові - Ви можете долучитись до наших проектів в якості волонтера. Якщо живете в іншому місті - підтримайте нас і давайте працювати над тим, щоб Антишколи з'являлись по всій Україні!