Безкоштовна онлайн автошкола для дітей

"Безкоштовна Всеукраїнська Дитяча Онлайн Автошкола"

Команда автошколи вже багато років працює на ринку освітніх послуг, а саме у сфері автомобільної освіти. В Україні близько 20 000 автошкіл, але ніхто не замислюється про те, що прищеплювати культуру правил дорожнього руху потрібно з самого дитинства. Ми задумалися про це, і створили проект  "Безкоштовна Всеукраїнська Дитяча Онлайн Автошкола“. Це єдиний в Україні проект, який спрямований на навчання дітей правилам дорожнього руху.

Назва організації: Всеукраїнська Онлайн Автошкола

Наша адреса : м. Дніпро , проспект Богдана Хмельницького, 31 Д

Гасло проекту: Знання правил дорожнього руху кожній дитині!

Проект призначений для дітей різного віку без прив’язки до території проживання.

Мета проекту:  З раннього віку формувати у дітей усвідомлення важливості безпечної поведінки на дорозі як пішохода , так і водія у майбутньому.

 Завдання проекту : 

1.В ігровій формі навчити дітей правилам дорожнього руху та свідомому їх дотриманню;

2.У доступному форматі опрацювати з дітьми важливі теми з ПДР; 

3.Підтримувати інтерес дітей до вивчення та дотримання правил дорожнього руху; 

4.Максимально зменшити кількість ДТП за участі дітей.

5.Формування життєвих компетентностей - уміння вчитися продовж життя;

6.Спілкування державною мовою ;

7.Соціальна та громадянська компетентність. 

8. Формування умінь : критично мислити; висловлювати і логічно обґрунтовувати свою думку;  вирішувати ситуативні завдання; оцінювати ризики; приймати рішення; розв’язувати різні дорожні ситуації.

Зацікавлені сторони:  Викладачі автошколи, батьки, діти, освітні заклади, громадськість, медіа засоби.

 Програма вивчення правил дорожнього руху для дітей 6-14 років побудована на основі «Правил дорожнього руху України» із змінами відповідно до постанов Кабінету Міністрів України № 370 від 13.05.2020, № 1105 від 11.11.2020, № 1192 від 02.12.2020, № 152 від 24.02.2021, № 721 від 14.07 2021, №1091 від 29.09.2021 які погоджені Головним сервісним центром МВС України ( лист № 31/5729 від 29.07.2019 р.) та положень «Концепції Нової української школи» (2016 р.).

   Мета програми:

з раннього віку формувати у дітей усвідомлення важливості безпечної поведінки на дорозі, як пішохода , так і водія у майбутньому. Під час вивчення правил дорожнього руху сформувати такі компетентності, як уміння вчитися впродовж життя, спілкуватися державною мовою, соціальну та громадянську компетентність.

Навчальна програма має реалізувати такі завдання:

1.в ігровій формі навчити дітей правилам дорожнього руху та свідомому їх дотриманню; у доступному форматі опрацювати з дітьми важливі теми з ПДР; 

2.підтримувати інтерес дітей до вивчення та дотримання правил дорожнього руху;

3.максимально зменшити кількість ДТП за участі дітей.

     ТЕМА 1. ПРАВИЛА ДОРОЖНЬОГО РУХУ. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ (3 години)

1. Пішохідні переходи та їх види. 

Знає: дорожні знаки, які позначають види пішохідних переходів; уміє користуватися пішохідними переходами; дотримується правил переходу вулиці відповідно до сигналів світлофору. Знає: сигнали світлофорів. Розрізняє види світлофорів: пішохідний та автомобільний. Знає знаки пріоритету. Моделювання ситуацій щодо правил користування пішохідними переходами різних видів. Гра «Знайди помилку», «Обери правильний дорожній знак». Демонстрація дорожніх знаків. Квест із теми на платформі «Всеосвіта». Руханка.

2. Учасники дорожнього руху. Види транспортних засобів. Знає та розрізняє учасників дорожнього руху.Гра «Розрізни учасників дорожнього руху», «Куди їде автобус». Мозковий штурм. Демонстрація транспортних засобів. https://learningapps.org/watch?v= pwkw5gcfj22 – інтерактивне заняття Руханка.

Знає: види транспортних засобів та як організовано їх рух на дорозі. 

3. Жести регулювальника дорожнього руху. Дорожні знаки. Дорожні споруди.

Знає: та розуміє жести регулювальника. Знає порядок перетину перехрестя за жестами регулювальника. Розрізняє дорожні споруди. Гра «Обери знак», повторення попередньої теми. Моделювання ситуацій на проїзній частині та за участю регулювальника, рhttps://learningapps.org/watch?v=pwkw5gcfj22 - інтерактивна вправа Руханка..

ТЕМА 2 ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ ВОДІЇВ (2 години)

4. Документи , які дають право керувати автомобілем. Комплектність авто, розпізнавальні знаки на авто. Знає: які документи повинен мати водій для керування авто. Що повинно бути в авто. Як розрізнити автомобілі за розпізнавальними знаками ( шкільний автобус, авто медика, учбове авто). Мозковий штурм «Дорожні знаки», «Жести регулювальника», Демонстрація комплектності автомобіля. Гра «Чого не вистачає в комплектності автомобіля». Квест платформі «Всеосвіта» Руханка..

5 Обов’язки водія автотранспортного засобу

Знає, що можна, що повинен і що не має права робити водій авто. Ігри «Скринька» (дорожні знаки), «Обери дорожній знак», «Розпізнавальні знаки на авто». Моделювання ситуацій з теми. https://learningapps.org/watch?v=pwkw5gcfj22 – інтерактивна вправа з теми. Руханка..

ТЕМА 3 РУХ ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ ІЗ СПЕЦІАЛЬНИМИ СИГНАЛАМИ(1 година)

6. Рух транспортних засобів із спеціальними сигналами

Знає види спеціальних сигналів (світлові та звукові), розрізняти транспортні засоби екстрених служб. Знає номери телефонів екстрених служб. Знає як діяти , коли бачиш транспорт із спеціальними сигналами. Мозковий штурм з використанням цеглинок. Виконання інтерактивних завдань на , https://learningapps.org/watch?v=pwkw5gcfj22 – інтерактивна вправа, моделювання ситуацій до теми заняття. Руханка.

ТЕМА 4 ОБОВ’ЯЗКИ І ПРАВА ПІШОХОДІВ (2 години)

7. Рух по пішохідних переходах, тротуарах, узбіччях та проїзній частин.

Знає: правила руху пішоходів , місця переходу через проїзну частину, правила руху у темну пору доби. Моделювання ситуацій до теми з використанням цеглинок. Гра «Номера екстрених служб». Перегляд навчального мультфільму з теми. Мозковий штурм. Демонстрація дорожніх знаків. Квест на платформі «Всеосвіта» Руханка..

8 Що заборонено пішоходам

Знає: як не можна себе поводити себе під час руху тротуарами, узбіччями, проїзною частиною, пішохідними переходами. Моделювання ситуацій з теми. Дидактична гра «Безпека на дорозі» до теми. Навчальне відео «Світлоповертальні елементи на пішоході». Демонстрація світлоповертальних елементів. Руханка.

ТЕМА 5 ОБОВ’ЯЗКИ І ПРАВА ПАСАЖИРІВ (2 ГОДИНИ)

9 Обов’язки та права пасажира як учасника дорожнього руху. Знає : де можна очікувати транспорт, правила посадки та висадки із транспорту. Знає засоби безпеки( паски, підголівники, дитячі автокрісла, бустери) Моделювання ситуацій з теми, Мозковий штурм з використанням цеглинок. Демонстрація засобів безпеки в автомобілі. https://learningapps.org/watch?v=pwkw5gcfj22 – інтерактивна вправа. Руханка.

10 Правила поводження пасажира у транспорті

Знає: що не можна робити пасажиру, повторити обов’язки пасажира Моделювання ситуацій, мозковий штурм, демонстрація засобів безпеки в автомобілі (паски безпеки, дитячі утримуючі системи, бустер). Руханка.

ТЕМА 6 ВИМОГИ ДО ВЕЛОСИПЕДИСТІВ (2 ГОДИНИ)

11 Я- велосипедист. Безпека руху велосипедиста. Знає: хто такий велосипедист, знає правила безпечного керування велосипедом, знає знаки, які стосуються велосипедиста Моделювання ситуацій д теми, демонстрація засобів безпеки ( шолом, наколінники, налокітники, велосипедні перчатки) , демонстрація атрибутів велосипеда ( катафоти, дзвінок).

12 Дорожня розмітка і велосипедист

Знає та розрізняє дорожню розмітку , знає як позначаються велосипедні смуги та велосипедні доріжки Моделювання ситуацій з теми, мозковий штурм, демонстрація відео.

13 Гужовий транспорт та погоничі тварин як учасники дорожнього руху.

Знає, що таке гужовий транспорт, вимоги до гужового транспорту, водіїв гужового транспорту та погоничів тварин, як учасників дорожнього руху. Моделювання ситуацій з теми, Гра «Обери дорожній знак», демонстрація відео «Гужова повозка», демонстрація свійських тварин, які можуть зустрітися на дорозі. Руханка.

14.  Підсумкове заняття Підведення підсумків, повторення та узагальнення вивченого, підсумкова тестова робота з правил дорожнього руху для отримання прав велосипедиста Мозковий штурм, моделювання ситуацій, тестова робота. Руханка.

Очікувані результати проекту :
- діти свідомо дотримуватимуться правил дорожнього руху;

- стимулюватимуть батьків не порушувати ПДР; 

- зменшиться кількість ДТП за участю дітей;

- під час занять формуватимуться важливі життєві компетентності та уміння дітей.

 Вимоги до якості проекту:

- автошкола , що відповідає вимогам сучасності; 

- підготовлені належним чином викладачі ПДР; 

- забезпечення потреби дитини в самовизначенні, саморозвитку та реалізації себе як свідомої особистості.

Основні види діяльності за проектом:

• створення команди для роботи над проектом;

• підготовчі роботи;

• підбір обладнання;

• розробка проекту;

• створення єдиного інформаційного простору ;

• повідомлення про проект у засобах масової інформації, соціальних мережах;

• довгостроковість проекту.

 Результативність проекту:

Визначати результативність навчання підростаючого покоління правилам дорожнього руху за допомогою опитувальників через гугл форми та створення діаграм.

Стимулювати бажання дітей вчитись ПДР врученням посвідчення на керування велосипедом. Орієнтовна вартість проекту та ресурси 

ОРІЄНТОВНА ВАРТІСТЬ ПРОЕКТУ - 100 000 грн

1. Заробітня плата координатора, інструктора, дизайнера – 80 000 грн.

2.Виготовлення рекламної продукції ( плакатів), логотипів, грамот, посвідчень учням https://artflag.com.ua- 20 000 грн

УЧАСТЬ АВТОШКОЛИ В РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ:

1. Оренда кімнати для занять.

2. Оплата комунальних послуг.

3. Надання технічних засобів для проведення занять : ноутбук, веб камера.    

4. Надання демонстраційного матеріалу.

5. Розробка програми вивчення правил дорожнього руху в безкоштовній онлайн дитячій автошколі.

Проект планується як постійно діючий.