Хочеться, щоб слово "навчання" асоціювалося зі словом "задоволення", – Андрій Сидоренко

Ідею розвитку професійного громадянського суспільства і нашу краудфандингову кампанію підтримав своїм внеском викладач ІЛУ УКУ Андрій Сидоренко (Andriy Sydorenko) – тренер, професіонал із десятирічним досвідом управління проектами. Для нас важливо, коли такі ініціативи підтримують викладачі, адже саме вони безпосередньо працюють над тим, щоб розвивати громадянське суспільство через освіту.

"Хочеться, щоб слово "навчання" асоціювалося зі словом "задоволення". Задоволення від атмосфери, від організації простору, від того, що створені всі умови для нормальної роботи, відпочинку, комунікації. Від такого задоволення складно відмовитися, особливо коли воно приносить користь. А що може бути кориснішим за знання? Тому переконаний, що однією з найкращих інвестицій є інвестиція в освіту, адже це передумова для розвитку і позитивних змін. Жодна державна система не може рухатися настільки динамічно, наскільки запалені ідеєю люди. Багато з нас подорожує світом, навчається, стежить за новими технологіями та інноваціями в освіті, переймає найпрогресивніший досвід. Хтось докладає зусиль, щоб цей досвід та ідеї реалізувати в Україні. І цих провідників змін я хочу підтримувати. Йдеться навіть не про підтримку окремих людей, а про можливості, які створюються для наших дітей і для нас самих. Ініціативи Інституту лідерства та управління показують хороший напрямок руху для освіти. Ось чому їх важливо підтримати та популяризувати. Можливо, хтось запалиться бажанням перевершити ці підходи або запропонує не менш цікаві альтернативні рішення – і це створить динаміку в нашій системі освіти. В Україні не вистачає усвідомлення того, що відповідальність за все, що відбувається навколо нас, лежить на нас самих; розуміння, що свобода – це не анархія, а перш за все повага до гідності та свободи іншого. Нам важливо співпрацювати та довіряти один одному, а також бути впевненими в тому, що творити позитивні зміни можливо."

Читай також

comments powered by Disqus