«Старший брат» - наставництво для дітей

Наша мета - урізноманітнити знання та навики дітей героїв АТО та їхніх наставників у сфері мистецтва, організувавши для них арт-школу у Львові. Арт-школа передбачає ряд майстер-класів та зустрічей, які створять сприятливу атмосферу для навчання, самопізнання та переймання досвіду як дітьми, так і їхніми наставниками.

АКТУАЛЬНІСТЬ

Військові дії на Сході України чи не щодня забирають життя воїна-батька. За даними Мінсоцполітики лише за рік війни 1086 дітей отримали статус напівсироти, чий батько героїчно загинув за свободу України.

Хлопець чи дівчина, які раніше могли з татом ходити на прогулянки, риболовлю, у цирк, сьогодні опинилися сам-на-сам зі своєю втратою та горем цілої сім'ї. Доля цих дітей та підлітків великою мірою залежить від людей, які в такий непростий для них час були поруч, змогли підтримати. 

Присутність наставника в житті дитини героя дає змогу останній відчувати, що є хтось, хто співпереживає, хто готовий прийти на допомогу, хто радіє успіхам дитини, хто готовий йти поряд у процесі пізнання дитиною світу. Через спільні прогулянки, спілкування, подорожі дитина та наставник пізнають один одного. Спільна мистецька діяльність дає змогу дитині віднайти свої таланти, уподобання, нові хоббі. Все це дозволяє їй заповнити життя цікавими подіями, що зменшує вплив на її життя переживань, пов'язаних із втратою батька.

  «Перед жінкою, яка втратила чоловіка  і залишилася з однією чи кількома дітьми, постає непосильне завдання - прийняти і пережити втрату коханого чоловіка і  допомогти в цьому своїм дітям. Водночас їй необхідно зорганізувати життя та побут сім'ї в нових обставинах. За таких умов діти часто можуть почуватися самотніми у своєму горі.  Для дитини наставник в час переживання втрати може стати плечем, на якому можна поплакати і плечем, на яке можна опертися. Наставник може допомогти матері і дитині, взявши на себе певні обов'язки батька, як наприклад, навчити дитину кататися на велосипеді чи грати в футбол.  Це і є основним - допомогти дитині переживати втрату, слухати її, плакати з нею і перетворювати спогади про батька в елементи безцінної пам’яті, що стане важливим ресурсом для дитині в її подальшому житті". (Марія Саквук, психолог Комісії у справах родини УГКЦ Львівської Архидієцезії)

КОМАНДА

З огляду на ситуацію, в якій опинилися дійти героїв, в команди Львівської Освітньої Фундації з’явилася ідея наставництва для дітей героїв. Програма «Старший брат» розпочала свою роботу у жовтні 2014 року. У процесі впровадження програми ми співпрацювали з ГО «Допомога дітям героїв», Центр опіки сиріт та іншими організаціями, які допомагали контактами та порадами. 

ЯК РОЗПОЧАЛАСЯ РОБОТА

Першими нашими кроками був пошук наставників. Всього до участі зголосилося близько ста бажаючих, з них нам вдалося залучити 20 найвідповідальніших та найактивніших з різних міст України (Луцьк, Київ, Львів, Дніпропетровськ, Сміла, Краматорськ та ін).

Дехто із наставників вже мав контакти дітей, які втратили батька в АТО, інші зголосилися до нас за допомогою. На жаль, навіть рік тому не було складно знайти сім'ю героя. В місті, де хотів працювати наставник, ми зазвичай знаходили організацію, яка би допомагала таким сім'ям, і через них знайомилися із дітками. Траплялися також випадки, коли матері самі виходили на нас і просили для своєї дитини наставника. Саме це дало нам ще більше віри у нашу справу.

Наставники були запрошені на тренінг до Львова, який допомогли нам провести і поділилися знаннями психологи з Комісії у справах родини УГКЦ Львівської Архидієцезії та організації «Одна Надія» (м.Київ). Основна мета тренінгу - допомогти наставнику зрозуміти дитину, яка пережила втрату, знати, як він може її підтримати і як не нашкодити.

ПІЛОТНИЙ ПРОЕКТ АРТ-ШКОЛИ

Впродовж діяльності наставників та дітей в липні цього року у нашої команди з'явилася ідея, як допомогти наставникам у роботі з дітками. Так вперше ми заговорили про пілотний проект Арт-школи «Ми - кольорові». Суть заходу полягала не лише у можливості поспілкуватися, але й провести для наставників та діток ряд мистецьких майстер-класів, які би були для них прикладом гарного та корисного проведення спільного часу надалі.

Пілотний прооект Арт-школи був запланований на 22-23 серпня у Львові. Програма включала знайомство із техніками декупажу (мистецтво із використанням серветок), ліпки з полімерної глини, виготовлення речей із бісеру, розфарбовування футболок та багато іншого. Окрім цього, в процесі школи діти та наставники відвідали креативні місця Львова: родинний центр «Рясне», бібліотеку на Окуневського, анти-кафе «CoMMuna», Іконописну майстерню Св.Антонія, вуличне арт-кафе «У сусідів».

Гарна атмосфера, заангажованість наставників, зацікавленість дітей - все це сприяло гармонійному знайомству та навчанню як наставників, так і діток. Адже ніхто з нас до цього часу не практикувався в мистецтві настільки різнобічно.

Арт-школа допомогла дійти нам до цінного висновку: через мистецтво діти мають змогу виражати свої емоції, відкривати  та пізнавати себе, заспокоюватися; мистецтво допомагає дитині  звільнитися від переживань, які її переповнюють, які носять у собі не завжди хороший потенціал для її подальшого розвитку.

ЯК ПРАЦЮЮТЬ НАСТАВНИК ТА ДИТИНА

«... Хтось має можливість долучитися до збору коштів, купити речі, хтось хоче допомогти фінансово, а я вирішила працювати безпосередньо з дитиною. Бути наставником – це виклик, це серйозна довга співпраця, але це однозначно найкраще з того, що я можу запропонувати: підтримку, щире бажання бути поруч, ділитися...» (Галина Демків, наставник)

Основним завданням наставника є розділити свій час з дитиною героя у спільній діяльності. Ми виділяємо три основні напрямки, в яких можуть працювати учасники програми: освітній (допомога при виконанні домашнього завдання, спільне вивчення іноземних мов,  спортивні заняття); мистецький (малювання, робота з глиною, бісером, декупаж тощо); дозвіллєвий (візити в театр, кіно, цирк, спільні прогулянки, подорожі та ін.). Наставник зважає на інтереси дитини, тому кожна пара «дитина-наставник» відрізняється  чимось особливим, чимось цікавим та нетиповим.

Дитина та наставник взаємно мотивують один одного до занять спортом, читання, подорожей та самовдосконалення.  «Старший брат» - це не одностороння співпраця, це спільна допомога, підтримка, це можливість пізнати самому себе та іншого через спільну діяльність. 

 ПРОДОВЖЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ

У жовтні цього року завершився перший етап діяльності наставників.  Мало волонтерів-наставників після покинули проект, більша частина з них досі працює з дітками, але також долучаються нові люди. У них вже виникає багато запитань, як корисно та цікаво проводити час з дитиною, як створити середовище, в якому їй буде комфортно. З цією метою ми знову маємо намір провести Арт-школу «Ми-кольорові», і в її рамках організувати ще більше корисних заходів для дітей та молодих наставників.

Програма Арт-школи, яка запланована на зимові канікули, включатиме ще більше майстер-класів. Окрім декупажу, ліпки з глини, бісероплетіння та розфарбовування на тканині, ми ще маємо намір додати різні техніки малюнку, запросити Форум-театр, повправлятися у квілінгу та обробці фотографії і багато іншого.

СТАТТІ БЮДЖЕТУ

Арт-школа - неймовірна можливість для кожного учасника почерпнути знання, натхнення та наповнити свою роботу з дитиною різноманітністю. 

Арт-школа - це 3 в одному: мистецька практика, пізнання себе та цікава подорож до Львова.

Для такого заходу, який відбуватиметься у січні на зимових канікулах, ми потребуємо закупити арт-матеріали (фарби, пензлики, клеї, контури, дизайнерський папір, глину тощо), кошти на які ми маємо намір зібрати з Вашою допомогою. 

Наперед дякуємо за підтримку нашої ідеї, яка допомагає людям знаходити гарних друзів та пізнавати світ разом!