Якщо в дитини складається враження, що її помилки контролюють, їх можна не позбутися

Тетяна Іванко, авторка блогу «Реальні батьки», пропонує методику навчання дитини, основану не на виправленні помилок, а на акцентуванні досягнень. За її словами, традиційна шкільна система привчає нас фокусуватися на недоліках. Вчителі виділяють помилки в зошитах червоною пастою, а те, що зроблено правильно, залишається поза увагою. Небезпека такого підходу в тому, що ми підсвідомо схильні запам’ятовувати та відтворювати саме те, що виділяється та підкреслюється.

Іванко пропонує батькам робити все навпаки – використовувати зелену пасту і виділяти в зошиті те, що зроблено ідеально. Такий підхід не лише є більш комфортним та привабливим для дитини, але й дає їй зовсім іншу мотивацію: замість прагнення уникати помилок – прагнення робити якнайкраще. Дитина намагається повторювати свої відзначені досягнення, а помилки поступово зникають самі собою. Адже саме ті аспекти, на які спрямовується наша увага, мають схильність відтворюватися та посилюватися. 

На думку Тетяни Іванко, звичка зосереджуватися на помилках глибоко вкорінюється в нас із самого дитинства і має значно ширші наслідки, ніж неефективне навчання. Ми вчимося бачити недоліки та не помічати переваг у тому, що нас оточує. Зокрема, така підсвідома установка може бути причиною руйнування стосунків між людьми. Тому вміння фокусуватися на позитивному і конструктивному – це навик, який важливо закладати з дитинства.

Системи фінансових показників, які дають ресурс приймати управлінські рішення

Що є правдою найближчого можливого майбутнього? Чи розпізнають сучасники цей час як епоху Взаємостановлення? Люди усвідомили вразливість моделей, які організовує унормованість уявного ідеального? Чи справді конкуренція між ідеальними концепціями породжує насильство і звужує простір зарадності? Як змінюються ланцюги зворотного зв’язку в світі? Війна гасне і забирає з собою нерівність? Люди відкрили собі себе?